لباس پسرانه

شاید آن‌گونه که شاید و باید در بحث پوشاک و لباس، به لباس پسرانه پرداخته نشده است. اما باید بدانیم که لباس پسرانه نیز تنوع بالایی دارد و فقط به شلوار و تیشرت ختم نمی‌شود. در این مقاله می‌خواهیم خصوصیات و ویژگی‌های لباس بچه گانه از نوع لباس پسرانه را بررسی کنیم تا برای شما والدین گرامی موثر واقع شود و روند خرید لباس بچه گانه و مخصوصاً لباس پسرانه را آسان کند.

ویژگی‌ها و خصوصیات لباس پسرانه

قبل از خرید لباس پسرانه باید با انواع آن آشنا باشید. سپس به ویژگی‌های جنس، رنگ، کیفیت، زیبایی، مقاومت، قیمت و سایز آن دقت کنید تا از خرید خود رضایت‌مندی کامل داشته باشید. می‌توانید به فروشگاه اینترنتی لباس کودک تی تی گل سر بزنید و درباره‌ی تمامی این موارد اطلاعات کاملی کسب کنید.

انواع لباس پسرانه

امروزه استایل زیبا و شیک بودن لباس کودک برای خانواده‌ها بسیار مهم است. حتی اگر کودک شما در دوران نوزادی نیز باشد باز هم شما می‌خواهید بهترین لباس‌ها را برای او تهیه کنید. ابتدا باید بدانید که لباس پسرانه برخلاف تصور عموم انواع بسیار زیادی دارد. برای تابستان می‌توانید از لباس‌های پسرانه مانند پیراهن و تیشرت پسرانه، شلوار و شلوارک پسرانه استفاده کنید.

لباس‌های پسرانه زمستانی شامل سویشرت و هودی و ژاکت پسرانه، کاپشن و پالتو پسرانه می‌باشند. در گرمای تابستان خرید لباس شنای پسرانه را فراموش نکنید. پسرها نیز مانند دخترها از لباس‌هایی مانند لباس راحتی و خواب پسرانه در خانه استفاده می‌کنند. لباس زیر پسرانه و جوراب پسرانه هم برای تمام کودکان پرکاربرد است. این روزها لباس ست پسرانه بسیار ترند شده است و در سراسر دنیا مورد استفاده قرار می‌گیرد.
جالب است بدانید که تنوع کفش پسرها نیز بالا است. صندل و دمپایی پسرانه در فصل تابستان بسیار پرکاربرد هستند و پسر بچه‌ها علاقه‌ی زیادی به پوشیدن آنها دارند. کفش رسمی پسرانه، کفش اسپرت پسرانه و بوت پسرانه انواع کفش پسرانه هستند. به فروشگاه اینترنتی پوشاک بچه گانه تی تی گل مراجعه کنید و انواع لباس پسرانه را در آنجا ببینید و خرید مناسبی برای فرزند عزیزتان انجام دهید.

جنس و مقاومت لباس پسرانه

انتخاب لباس پسرانه بسیار اهمیت دارد. در درجه‌ی ‌اول باید به جنس لباس توجه کنید زیرا لباس محافظ پوست فرزند شما است. باید مناسب با فصل سال لطیف‌ترین جنس لباس را انتخاب کنید. از آنجا که پسر بچه‌ها به شدت بازیگوش هستند و مدام در حال کثیف کردن و حتی پاره کردن لباس خود هستند، این نکته را هم در نظر بگیرید که لباس آنها باید علاوه بر لطیف بودن، مقاومت و دوام بالایی هم داشته باشد تا با هر ضربه پاره نشود و با هر لک و کثیفی کیفیت و رنگ اولیه‌ی خود را از دست ندهد. حتماً به فروشگاه اینترنتی پوشاک کودک تی تی گل سر بزنید. ما به روزترین، مقاوم‌ترین و در عین حال لطیف‌ترین لباس‌های بچه گانه را برای شما فراهم و در اختیار شما عزیزان قرار خواهیم داد تا از خرید خود لذت ببرید.

رنگ و زیبایی لباس پسرانه

بر خلاف تصور عموم که می‌گویند لباس پسرانه باید از رنگ‌های سنگین تولید شده باشد، روان‌شناسان کودک عقیده دارند که در انتخاب رنگ برای لباس پسرانه بسیار هوشیار باشید. روحیه فرزند دلبند شما با همین لباس‌ها و وسایل اولیه شاد می‌شود. برای روحیه‌ی خوب و دادن انژی مثبت به فرزندتان، از رنگ‌های روشن، شاد و متنوع استفاده کنید. لازم نیست حتماً لباس پسرانه را با رنگ‌های تیره و آبی تهیه کنید.

پسر شما هم نیاز دارد رنگ‌های شادی مانند قرمز، صورتی، زرد و نارنجی را بر تن کند. سعی کند از لباس‌های تیره برای او استفاده نکنید. به یاد داشته باید که رنگ‌ها نقش به سزایی در روحیه‌ی بچه‌ها ایفا می‌کنند. لباس پسرانه با رنگ‌های متنوع و جنس‌های عالی را از فروشگاه اینترنتی لباس کودک تی تی گل بخواهید.

مد و فشن در لباس پسرانه

صنعت مد و فشن در ابتدا در صنعت لباس وارد شد و پس از مدتی در صنعت لباس کودک نیز جایی برای خود را باز کرد. لباس پسرانه هم مانند لباس دخترانه وارد این پروسه شده است و لباس‌های پسرانه نیز هر روز با رنگ‌بندی‌های مختف و مدل‌های به روز و نوین وارد بازار جهانی می‌شوند. اگر فرزند شما مدل نیست و در عرصه مد فعالیت ندارد، هر روز و هر هفته برایش لباس نخرید. زیرا بچه‌ها زود رشد می‌کنند و لباس‌های قبلی دیگر اندازه‌ی آنها نخواهد بود.

بهترین راه این است که مناسب هر فصل هر چند ماه در میان چند دست لباس راحتی و خانه، دو دست لباس میهمانی و رسمی برای او تهیه کنید. این نکته را در نظر بگیرید که لباس‌هایی را برای فرزندتان انتخاب کنید که علاوه بر مقوام و لطیف بودن، بسیار راحت باشند. راحتی لباس پسرانه بسیار مهم است زیرا پسرتان می‌خواهد ساعات بسیاری از روز را به بازی بگذراند و جنب و جوش زیادی داشته باشد. بهتر است با توجه به تمامی این نکات از لباس‌های به روز و مد روز برای خرید خود انتخاب کنید.

قیمت لباس پسرانه

قیمت لباس پسرانه نیز مانند سایر اجناس در حال تغییر است. عواملی که می‌توانند قیمت‌ها را کاهش و یا افزایش دهند دوخت، نوع پارچه، فروشگاهی که از آن خرید می‌کنید باشند. به طور معمول لباس‌های پسرانه راحتی که برای استفاده در منزل هستند، قیمت پایین‌تری دارند و لباس‌های رسمی و میهمانی دارای قسمت بالاتری هستند. یکی از دلایلی که طرفداران خریدهای اینترنتی آن را مطرح می‌کنند قیمت پایین اجناس فروشگا‌ه‌های اینترنتی نسبت به فروشگاه‌های عادی است.

فروشگاه اینترنتی لباس بچه گانه تی تی گل

ما می‌خواهیم شما چند نکته را در خرید اینترنتی لباس پسرانه از فروشگاه تی تی گل بدانید. اولین نکته این است که اجناس فروشگاه اینترنتی لباس کودک تی تی گل با کیفیت بسیار بالا و قیمت بسیار مناسبی به شما مشتریان گرامی عرضه می‌شود. پس خیالتان از قیمت‌ها و کیفیت فوق‌العاده اجناس راحت باشد.

نکته‌ی دیگر این است که مجموعه‌ی تی تی گل انواع لباس‌های پسرانه را در رنگ‌ها و طرح‌های متنوع دارد و می‌توانید با مراجعه به سایت عکس تمامی لباس‌ها و خصوصیات آنها را ببینید. نکته ی بعدی این است که فروشگاه‌ تی تی گل همواره به روزترین لباس‌ها را برای کودک شما فراهم می‌کند تا شما نیز از مد و پرطرفدارترین لباس‌های دنیا استفاده کنید. ما در فروشگاه تی تی گل سفارش‌های شما عزیزان را در اسرع وقت خدمتتان ارسال می‌کنیم.

مروری کوتاه بر تاریخ لباس بچه گانه

پیش از قرن بیستم، در لباس‌ نوزادی و لباس‌ بچه گانه تمایز جنسیتی وجود نداشت. یعنی دختران و پسران یک مدل لباس می‌پوشیدند. لباس بچه گانه فقط با همین نام شناخته می‌شد. لباس‌ دخترانه و لباس پسرانه تقسیم‌بندی نشده بودند. کمی بعد لباس‌ کودک در حقیقت سایز کوچک‌تری از لباس مردانه و زنانه شد. یعنی لباس‌ بچه‌گانه در همان رنگ و مدل فقط در سایزهای کوچک‌تر تولید و توزیع می‌شد. پس از مدتی لباس‌ دخترانه و لباس پسرانه تفکیک شد. دختران لباس‌های دخترانه سفید تزیین شده با تور و گل‌دوزی و پاپیون می‌پوشیدند و پسران لباس‌های ملوانی خود را با شلوارک می‌پوشیدند. کمی بعدتر کودکان در مدارس لباس فرم پوشیدند. به مرور زمان صنعت مد وارد دنیای مدرن شد و لباس‌ها شکل و شمایل متنوعی با رنگ‌های مختلفی به خود گرفتند. در ادامه‌ی این مقاله به انواع لباس دخترانه و رنگ‌ها و کاربرد آنها می‌پردازیم.

رنگ و جنسیت در لباس بچه گانه

همان‌طور که آگاه هستید، لباس یا پوشاک پوششی برای بدن است. لباس‌ها امروزه در انواع مختلف برای سلیقه‌های متفاوت قابل تهیه هستند. پوشیدن لباس نوعی هنجار اجتماعی به شمار می‌آید که شامل سن و سال نمی‌شود. یعنی فرد از بدو تولد تا لحظه‌ی آخر عمر لباس به تن می‌کند. به مرور زمان و در طی اعصار مختلف پوشیدن لباس جزیی از نیازهای ذاتی انسان به شمار می‌رفت. حالا در این عصر می‌توانیم بگوییم که لباس از هر نوع و هر جنسی که باشد جزء لاینفکی از انسان محسوب می‌شود. نکته‌ی جالب این است که به طور کلی پوشاک علاوه بر جسم، به روح و روان ما نیز مرتبط است. این موضوع نقش پررنگ‌تری در لباس بچه گانه ایفا می‌کند. موضوع لباس بچه گانه از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است. حتی در کشورهای مختلف از جمله در کشور ما جشنواره‌ای به نام جشنواره‌ی ملی طراحی پارچه و لباس کودک و نوجوان برگزار می‌شود. حال باید نگاهی به تاریخچه‌ی لباس بچه گانه و لباس نوزادی بیندازیم و سپس نقش رنگ‌ها را در لباس‌های بچه گانه بررسی کنیم.

انواع لباس دخترانه

دختران روحیه‌ی لطیف و زیبایی دارند. لباس‌های دخترانه تنوع بسیار بالاتری نسبت به لباس‌های پسرانه دارد. به همین منظور است که اصولاً طراحان لباس کودک، برای دختر بچه‌ها لباس‌های خاص، خوش‌رنگ و بسیار زیبایی طراحی می‌کنند. لباس‌هایی که گاهی برگرفته از شخصیت‌های زیبا و تاثیرگذار کارتونی هستند؛ لباس پرنسس‌های دیزنی مانند سیندرلا و راپونزل و… اغلب پیراهن‌های دخترانه را از روی پیراهن‌های آن شخصیت‌ها طراحی و تولید می‌کنند. لباس‌ دخترانه بیشترین تنوع را در بین لباس‌ کودک دارا می‌باشد. به جز پیراهن دخترانه، از لباس‌های تابستانی می‌توان به شومیز، دامن، تاپ، شلوارک دخترانه، شلوار دخترانه، سرهمی دخترانه و لباس زیر دخترانه اشاره کرد. از جمله لباس‌های زمستانی می‌توان از کاپشن دخترانه، بافت دخترانه، جوراب و جوراب شلواری دخترانه نام برد. می‌توانید در فروشگاه آنلاین لباس بچه‌گانه تی تی گل، انواع لباس بچه گانه را تهیه کنید. ما در فروشگاه آنلاین لباس کودک تی تی گل، علاوه بر لباس بچه گانه، برای فرزندان دلبند شما امکان خرید انواع کیف دخترانه و کفش دخترانه را با تنوع بالا فراهم کرده‌ایم.

نقش لباس کودک شما در اجتماع

قطعاً پوشاک و لباس نقش بسیار مهمی در روابط اجتماعی ما دارند. شما وقتی وارد جمعی می‌شوید قبل از اینکه لب به سخن بگشایید، مخاطب به شما نگاه می‌کند. اولین چیزی که توجه او را به شما جلب می‌کند لباس شما است. به همین منظور است که از کودکی به ما می‌آموزند که به لباس خود اهمیت دهیم. بحث گرانی یک لباس نیست! موضوع مورد بحث تمیزی و شیک بودن و آراستگی شما و لباستان است. تفاوتی ندارد که شما چند ساله باشید. شما در هر سن و سالی باید لباسی درخور و مناسب بپوشید و به فرزند خود نیز لباس‌های کودک زیبایی را بپوشانید. لباس بر روحیه، شخصیت و جایگاه اجتماعی فرزند نازنین شما تاثیر می‌گذارد.

نقش رنگ در لباس بچه گانه

شاید حتی به این موضوع فکر هم نکرده باشید اما باید بدانید که رنگ نقش بسیار مهمی را در زندگی کودک و به خصوص لباس بچه گانه ایفا می‌کند. متاسفانه در کشور ما تفکیک رنگ لباس دخترانه و لباس پسرانه از همان نوزادی شروع می‌شود. به دختران لباس صورتی می‌پوشانند و پسران را آبی‌پوش می‌کنند. بعضی از خانواده‌ها از بدو به دنیا آمدن می‌خواهند فرزند پسر را مرد بار بیاورند و با بزرگ‌تر شدن کودک لباس‌های تیره جایگزین رنگ‌های دیگر می‌شوند. غافل از اینکه رنگ‌ها و به خصوص رنگ‌های شاد چه تاثیرات شگرفی بر ذهن و احساسات و روحیه‌ی کودک دارند.

نقش رنگ در روحیه کودک

رنگ یکی از مهم‌ترین عواملی است که می‌تواند اثرات مثبت و یا منفی بر روی کودک بگذارد. قبل از خرید لباس باید سعی کنید که روان‌شناسی رنگ‌ها را یاد بگیرید. این به شما کمک خواهد کرد تا بهتر و راحت‌تر برای انتخاب رنگ لباس فرزنتان تصمیم بگیرید. در عصر امروز رنگ‌های دخترانه و پسرانه تفکیک شده‌اند. اما هیچ ایرادی ندارد که دختر شما پیراهن دخترانه آبی و یا شومیز دخترانه سرمه‌ای بپوشد. این را به خاطر بسپارید که رنگ قرمز، رنگ اصلی رنگ‌های گرم است. رنگ‌های گرم شامل قرمز، نارنجی، زرد و قهوه‌ای می‌باشند. این گروه از رنگ‌ها باعث شادی خوشحالی و هیجان فرزند شما خواهد شد. گروه رنگ‌های سرد شامل رنگ‌های آبی، سبز و بنفش می‌شود. رنگ آبی باعث می‌شود کودک شما آرامش را تجربه کند و به صلح بیندیشد. رنگ سبز ارتباطی خاص بین او و طبیعت را برقرار می‌کند. لباس بچه گانه آبی تیره و یا سرمه‌ای اعتماد به نفس کودک شما را افزایش می‌دهد.

لباس بچه گانه و رنگ‌ها در تی تی گل

ما در فروشگاه آنلاین پوشاک بچه‌گانه تی تی گل به شما پیشنهاد می‌کنیم که در ابتدا سعی کنید فرزند خود و لباس‌‌های بچه گانه فرزند خودتان را محدود به جنسیت کودک نکنید و اجازه دهید فرزند شما در هر سنی رنگ لباس مورد علاقه‌اش را انتخاب کند و بپوشد. در فروشگاه آنلاین پوشاک کودک تی تی گل انواع لباس دخترانه و لباس پسرانه در رنگ‌‌بندی‌های متفاوت و زیبا موجود است. سلامت روحیه و روان فرزند دلبند شما برای ما بسیار مهم است. تی تی گل همواره می‌کوشد با ارائه‌ی به روزترین و با کیفیت‌ترین لباس‌های بچه گانه گامی مثبت در جهت راحتی انتخاب لباس کودک شما عزیزان بردارد.

لباس بچه گانه

آنچه که بر تن می‌کنیم پوشاک نام دارد. هر فرهنگی پوشاک خاص خود را دارد اما تمام مردم دنیا لباس می‌پوشند تا بدنشان را از سرما، گرما و خطرهای احتمالی حفظ کنند. این خطرات احتمالی می‌تواند تغییر ناگهانی آب و هوا، نیش حشرات، برف، باران، برخورد اجسام زبر و سخت به پوست بدن و از این قبیل مخاطرات باشد. پوشاندن بدن در اکثر فرهنگ‌ها و جوامع بشری موضوعی جا افتاده و پذیرفته شده است. پوشاک و لباس رابطه مستقیمی با فرهنگ و تمدن دارد. این به آن معنا است که هر جامعه با هر فرهنگی پوشش مخصوص به خودش را دارا است. یعنی تفاوت سبک لباس‌ها در جوامع متفاوت ناشی از اختلاف فرهنگ‌ها است. البته همان‌طور که می‌دانید در یک فرهنگ و یک کشور هم می‌توان به پوشش‌های متفاوتی اشاره کرد. گاهی لباس حتی می‌تواند بیان‌گر هویتی جمعی باشد. زیرا فرهنگ و پوشش بر هم رابطه مستقیم دارند و فرهنگ به انسان‌ها هویت می‌دهد. با گذر زمان این پوشش بدن تبدیل به صنعتی به نام صنعت پوشاک شد. رقابت در صنعت پوشاک در سراسر دنیا بسیار گسترده و زیاد است. در سالیان اخیر صنعت مد نیز به صنعت پوشاک اضافه شده است. در نتیجه دنیای امروز استقبال بسیار خوبی از این دو کرده است. پوشاک در انواع مختلفی که شامل لباس مردانه، لباس زنانه، لباس بچه گانه، لباس دخترانه، لباس پسرانه و لباس نوزادی است، تولید و عرضه می‌شود. جالب است بدانید که یکی از پرفروش‌ترین انواع پوشاک، لباس بچه گانه است. نیازهای کودک نیز مانند اشخاص بالغ بسیار حائز اهمیت هستند. البته یکی از نیازهای اولیه او لباس بسیار مناسب می‌باشد.

پوشاک بچه گانه

یکی از پرکاربردترین، زیباترین و حساس‌ترین نوع پوشاک، لباس بچه گانه است. معمولا پوشاک کودک اعم از دخترانه و یا پسرانه دارای طرح‌های بسیار زیبا و جذاب می‌باشد. لباس بچه گانه در انواع و رنگ‌های مختلف تولید می‌شود. اما تا به حال به این اندیشیده‌اید که انتخاب لباس بچه چه‌قدر اهمیت دارد؟ شما برای انتخاب لباس بچه گانه چه نکاتی را در نظر می‌گیرید؟ آیا شما قبل از زیبایی لباس فرزند خود به امنیت آن توجه می‌کنید؟ شما چه رنگ لباسی را برای کودک خود انتخاب می‌کنید؟ برای شما زیبایی لباس فرزندتان اهمیت دارد یا راحتی آن؟ به خاطر داشته باشید که برای انتخاب لباس فرزندتان علاوه بر مواردی که در زیر ذکر می‌شود، نظر خودش را نیز جویا شوید. اگر او به لباس منتخب شما علاقه‌مند نباشد آن را نمی‌پوشد و در نهایت شما مجبور می‌شوید با سلیقه‌ی او لباس دیگری تهیه کنید. می‌توانید با مراجعه به فروشگاه اینترنتی لباس بچه گانه تی تی گل از انواع لباس بچه گانه دیدن کنید.
امنیت در لباس بچه گانه
اولین نکته‌ای که در انتخاب لباس بچه گانه باید به آن دقت کنید امنیت لباس است. لباس کودک شما باید عاری از هرگونه تزئینات اضافی باشد. مثلا بندهای بلند در لباس برای کودک بسیار خطرناک هستند. دکمه‌های کوچک بر روی لباس نیز می‌توانند خطرناک باشند. اگر لباس کودک شما با دکمه‌های ریز و پاپیون‌های کوچک تزئین شده‌ است، از این موضوع اطمینان حاصل کنید که محکم به لباس دوخته شده‌اند.

رنگ لباس بچه گانه

نکته‌ی دیگری که حائز اهمیت بسیاری است، رنگ لباس فرزند دلبندتان می‌باشد. لباس‌های کودک خود را روشن و البته رنگی انتخاب کنید. رنگ‌های شاد و زیبا بر روح و روان فرزند شما تاثیر بسیار مثبتی می‌گذارند. کودکان نیز خود لباس‌هایی را با رنگ‌های شاد و طرح‌های کارتونی و فانتزی بیشتر از سایر لباس‌ها می‌پسندند. هنگام خرید لباس به این موضوع دقت کنید که رنگ آن لباس به رنگ پوست کودک شما مرتبط باشد تا او را حتی زیباتر نشان دهد.

جنس لباس بچه گانه

یکی از مهم‌ترین فاکتورهای انتخاب لباس بچه گانه جنس آن می‌باشد. پوست کودک بسیار لطیف و حساس است و با کوچک‌ترین زبری و سختی آسیب می‌بیند. در نظر داشته باشید که باید لباس‌هایی از جنس‌های پنبه‌ای، کتان و نخی برای فرزندتان انتخاب کنید تا از هرگونه آسیب‌ها و مضرات پوستی جلوگیری کنید.

راحتی لباس بچه گانه

لباس فرزند شما باید آن‌قدر راحت باشد که به بدن او نچسبد. لباسی انتخاب کنید که راحت پوشیده و راحت درآورده شود. مثلا لباس‌هایی با یقه‌های گشاد انتخاب‌های مناسبی هستند. پوشیدن و درآوردن لباس‌هایی که در جلوی آن‌ها زیپ قرار دارد آسان‌تر است.

سایز لباس بچه گانه

پیش‌بینی سایز کودک و لباس بچه گانه بسیار سخت است. زیرا کودکان به سرعت رشد پیدا می‌کنند و لباسی که فقط چند ماه قبل خریده‌اید دیگر اندازه آن‌ها نیست. هوشمند باشید و لباس‌ فرزندتان را یک یا دو سایز بزرگ‌تر انتخاب کنید تا در عرض فقط چند ماه غیر قابل استفاده نشوند. به فروشگاه اینترنتی لباس کودک تی تی گل سر بزنید و لباس مناسب کودک خود را در سایزبندی‌های مختلف مشاهده کنید.

کیفیت لباس بچه گانه

برای کودکان خود لباس با کیفیت بخرید. لباس با کیفیت یعنی لباسی که دوام بالایی دارد و کیفیت پارچه آن بسیار مطلوب است. می‌دانیم که فعالیت کودکان نسبت به افراد بالغ چند برابر است پس باید لباس آن‌قدر مقاوم و با دوام باشد که به راحتی آسیب نبیند و از بین نرود.

شرایط آب ‌و هوایی و لباس بچه گانه

برای خرید لباس بچه گانه این موضوع را در نظر بگیرید که پارچه لباس متناسب با آب‌وهوا باشد یعنی در سرمای زمستان لباس‌های چند لایه و آستین بلند برای کودک خود بخرید و در گرمای تابستان برای او لباس‌هایی خنک و پنبه‌ای برای او تهیه کنید. لباس محافظ کودک شما در برابر آفتاب داغ و برف است. در فروشگاه اینترنتی لباس بچه گانه تی تی گل می‌توانید انواع لباس‌های کودک را مناسب با شرایط آب‌ و هوایی تهیه کنید و از خریدتان لذت ببرید.

حضوری یا اینترنتی

در گذشته برای خرید لباس‌های خود باید به مراکز خرید، بازارها و بوتیک‌ها مراجعه می‌کردید. احتمالا باید به اکثر این مکان‌ها سر می‌زدید تا لباس مورد نظر خود را پیدا کنید. با پیشرفت تکنولوژی و البته زمان محدود ما در دنیای ماشینی، آنلاین شاپ‌ها در سراسر دنیا راه‌اندازی شده‌اند. امروزه این آنلاین شاپ‌ها بسیار محبوب هستند. و مورد توجه اشخاصی که با فضای مجازی در ارتباط هستند قرار گرفته‌اند. کاربران شبکه‌های اجتماعی و سایت‌ها علاقه زیادی برای خرید انواع وسایل مورد نیاز خود به صورت آنلاین دارند. این کسب‌وکار اینترنتی در صنعت پوشاک نیز به‌وجود آمد و مورد توجه قرار گرفت. اکنون هر شخصی با استفاده از کامپیوترها و یا گوشی تلفن همراه خود می‌توانند فقط در چند دقیقه‌ی کوتاه لباس مورد علاقه خودش را سفارش دهد. این نوع لباس‌ها می‌تواند شامل انواع لباس دخترانه، لباس پسرانه، لباس بچه گانه و لباس نوزادی باشد. در فروشگاه اینترنتی تی تی گل می‌توانید جدیدترین، به روزترین و زیباترین پوشاک کودکانه و لباس‌های بچه گانه را تهیه کنید.

طراحی لباس کودک برگرفته از نقاشی کودکان

بخش چهارم: نظریه رنگ‌آمیزی و خط‌گذاری کودکان

ارتباط انسان و رنگ:

ارتباط انسان با رنگ به دو دسته تقسیم می‌شود:

تاثیرپذیری و دریافت هرچیز از سوی رنگ به انسان.

انتخاب رنگ از سوی انسان برای هرچیز و به هر دلیل.

در تحقیقات پژوهشگران، داده‌های بسیاری حاصل از آزمایش‌های مختلف بر روی انسان‌ها برای تاثیر رنگ و روانشناسی رنگ وجود دارد. که نتایج برخی از آن‌ها در مورد تاثیر رنگ در موضوع‌های خاص، به دلیل مشترکات انسانی، مشابه است.

اما این مساله به کل نسبی است. و در مورد آن قطعیتی وجود ندارد، زیرا رنگ در نور و جسم مظروف است. و تاثیر آن به طور کامل به ظرف آن بستگی دارد. به این معنا که تاثیر نور آبی با یک دیوار آبی به خودی خود متفاوت است. در حالی که آنها را می‌توان در شرایط و زمان متفاوتی از یک روز ارزیابی کرد.

مساله دیگر این است که شخص مورد آزمایش کیست؟ جنسیت او چیست؟ سن او و مشخصات فیزیولوژیکی‌اش چیست؟ عقبه و گذشته او چیست؟ از اتفاقات روز آزمایش یا روزهای قبل چه تاثیراتی گرفته است؟ و ده‌ها پرسش دیگر.

حال می‌بینیم که این آزمایش را می‌توان به تعداد بی‌نهایت با تغییر شخص مورد آزمایش، شرایط، زمان، نور، نوع و جنس اجسام در محیط انجام داد. و در نتیجه همیشه نمی‌توان گفت یک رنگ خاص، اثری خاص بر روی بیننده می‌گذارد. یا انتخاب رنگی خاص، نشانی از شخصیت و حالت درونی اوست.

در مورد کودکان نیز همین طور است. بیشتر رنگ‌هایی که انتخاب می‌کنند، بر اساس واقعیت‌های ذهنی آنهاست. در مشاهدات عینی و نقاشی‌های مورد بررسی کودکان، بارها دیده شده است که رنگ‌هایی غیرواقعی برای اجسام و عناصر نقاشی‌های شان انتخاب می‌کنند. (مانند لذت بردن کودکی شش‌ساله از انتخاب رنگ قهوه‌ای برای آسمان و ترکیب آن با رنگ‌های دیگر.) در حالی که این مساله، ارتباط مستقیمی با شخصیت آنها نداشت.

براین اساس نتایج تجربیات حاصل از مشاهدات مولفان، در بررسی برخی از آثار کودکان نشان داد که نظریه‌ها و نتیجه‌گیری‌های روانشناسی رنگ، در مواردی نمی‌تواند هیچ تناسبی با روحیات آن کودکان داشته باشد. بلکه آنها حتی از «شعور رنگ» بالایی برخوردار بودند. و از ترکیب رنگ‌های مختلف لذت می‌بردند.

ارتباط انسان و خط:

تعاریف مختلفی از ابعاد مفهومی_مصداقی از خط و انواع آن وجود دارد. اما در اینجا منظور از خط، اثری است که یک انسان می‌تواند با یک اثرگذار (مانند مداد) بر روی یک اثرپذیر(مانند کاغذ) بگذارد.

وقتی انسان یک خط رسم می‌کند، ارتباط او باخط می‌تواند به مراتب پیچیده‌تراز دنیای رنگ‌ها باشد. در اینجا

هم این ارتباط به دو دسته تقسیم می‌شود:

1. تاثیرپذیری و دریافت هرچیز از مشاهده خطوط.
2. شروع تا پایان رسم خط.

اما در این کتاب، تاکید نویسندگان بر روی ارتباط دوم است، یعنی وقتی خطی رسم می‌شود، تصمیم ترسیم آن می‌تواند آگاهانه یا از روی ناخودآگاه باشد. که این مساله آن‌چنان عجیب نیست.

برای نمونه اگر شخصی در طراحی غیرحرفه‌ای باشد این اتفاق بارها در رسم یک چهره یا یک شکل هندسی ملاحظه می‌شود. که خطوط رسم شده درست نبوده و این پرسش را در ذهن ایجاد می‌کند که آیا او آن جسم را نمی‌دیده؟

در این حالت چه اتفاقی افتاده است؟ در پاسخ به این پرسش‌ها می‌توان گفت به علت عدم تجربه ذهن در رسم جسم، مغز تنها خطوط پیش‌فرض را در دستور کار قرار داده و از محاسبات مغز و داده‌های چشم استفاده نکرده که این حالت به طور طبیعی در کودکان بیشتر است. هم‌چنین نقاشی کردن کودکان وقتی به آنها هیچ دستور يا موضوعي القا نمی‌شود به دو دسته تقسیم می‌گردد:

1. تصمیم به خلق عناصر پیش از اجرا.

در این حالت کودک پیش از آغاز نقاشی تا دقایق اولیه، عناصر نقاشی خود را انتخاب و در ذهنش تصور می‌کند. و سپس به آن موضوع می‌دهد. در این مواقع آنها از اتفاقات موثر اخیر ذهن خود (مانند کارتون‌های تلویزیونی، فضای حاکم بر خانواده و مانند آنها) تاثیر گرفته‌اند. و آنها را تبدیل به نقاشی می‌کنند.

2. تصمیم به خلق عناصر درحین اجرا.

کودکان همواره شکلی را که رسم می‌کنند باور دارند. هرچند که پیش از کشیدن آن شکل، هیچ ذهنیتی از آن نداشته‌اند، بلکه آن شکل، هم زمان با فرایند ترسیم خلق شده است.

در این مواقع آنها سوار بر جریانی هستند که از عوامل موثر یاد شده در دسته اول، به انضمام حرکت ذهن در فضای آزاد تشکیل شده است. و ذهن‌شان، آنها را تبدیل به خط و رنگ می‌کند.

این فرایند درست مانند نوار مغز پزشکی است ولی خواندن دقیق چنین نوار مغزی، نیاز به حجم وسیعی محاسبه، تحقیق و پژوهش در گذشته و حال کودک دارد. که در عمل آن را غیرممکن می‌سازد. اما کمابیش توسط متخصصان روانشناسی کودک در برخی کودکان قابل تشخیص است. البته علائم قابل تشخیص در مورد افراد دسته اول، واضح‌تر و آسان‌تر است.

نقاشی کودکان از بعد فرهنگی و اجتماعی:

نظر به وجود تفاوت‌های مشهود نقاشی کودکان در حال رشد، این دیدگاه وجود دارد که نوع یادگیری کودکان در شیوه نقاشی آنها تاثیرگذار است. و بنابراین نقاشی کودکان از لحاظ شکلی می‌تواند برگرفته از فرهنگی خاص باشد.

براین اساس برخی از پژوهشگران در این حوزه هنری معتقدند. علاقه‌مندی به نقاشی کودك، ربطی به جنبه‌های زیبایی‌شناسی او ندارد. در این راستا، الاند معتقد است اگر بتوانیم علل تفاوت‌های فرهنگی در نقاشی كودك را در جوامع مختلف بررسی کنیم، به الگوها و شکل‌هایی دست می‌یابیم که از جنبه زیبایی‌شناسی معیارهای جهانی دارد.

با وجود اینکه به نظر می‌رسد انگیزه اولیه كودك برای نقاشی، جنبه غریزی برای این فعالیت باشد، هرگز نباید عامل مهم و موثر بعد اجتماعی را در نقاشی‌های‌شان نادیده گرفت. که این مساله می‌تواند تا حدودی در نقاشی‌های آنها ملاحظه شود.

البته منطقی است که برخی از نقاشی‌های کودکان را کوشش‌هایی برای برقراری ارتباط او با دیگران بدانیم. که در واقع بخشی از انگیزه‌های او برای نقاشی‌کردن محسوب می‌شود.

هم‌چنین اثرات شرایط محیطی نظیر اتاق و رنگ دیوارهای آن، بالکن، حیاط، سبک‌های معماری قدیم یا جدید، میزان استفاده از اماکن عمومی و تفریحی، زندگی در شهرهای بزرگ و پرجمعیت و حتی زندگی در روستا، شرایط خانوادگی و مانند آنها، بر روی واکنش‌های كودك و رشد اجتماعی او تاثیر بسزایی دارد.

در تاثیر این عوامل برنقاشی کودکان می‌توان گفت کودکان هر اجتماع با توجه به روحیات، فرهنگ و وابستگی‌های اجتماعی، سوژه‌های نقاشی خود را انتخاب و ترسیم می‌کنند. و مساله مهم آن است که نقاشی کودکان، بازتاب برداشت‌های كودك از دنیا اطراف آنها باشد.

خاطرنشان می‌شود اگر در زندگی کودکان زمینه مساعد برای پرورش و تخیلات آنها وجود نداشته باشد، خلاقیت آنها در سطح ابتدایی می‌ماند. و رشد قابل ملاحظه‌ای نخواهد داشت. در این میان، خانه محلی برای ارضای نیازهای ابتدایی، پرورش استعدادها، خلاقیت‌ها و تخیلات کودک است. و به او کمک می‌کند تا خود را از لحاظ جنسیت با اولین تجارب اجتماعی و احساسی بشناسد.

از این‌رو با مطالعه تحلیلی نقاشی کودکان و بررسی‌های محتوایی آثار آنها، می‌توان تا حدودی به واقعیات فردی و اجتماعی آنها پی برد.

اصول تفسیرنقاشی کودکان:

روانشناسان بر این باورند در تمام اجزای نقاشی کودکان شامل خطوط، اندازه‌ها و رنگ‌ها، رازهایی نهفته است که حاکی از دقت بیش از حد کودکان در تلاش فوق‌العاده آنها در هنگام نقاشی است.

البته چیزی که پیش از تفسیر نقاشی کودکان باید مورد توجه قرار گیرد، شرایط و امکانات موجود در دسترس آنهاست. زیرا نوع امکانات، نحوه انتظار از كودك را در برمی‌گیرد. و بنابراین تفسیر نقاشی کودکان تابع اصول و قواعد مشخصی است.

خطوط در نقاشی کودك به تنهایی و بدون وابستگی به محتوای اثر می‌تواند بازتابی از حالت‌های روحی و روانی او باشد. برای نمونه خطوط باز و بلند نشان از راحتی و خوشحالی، خطوط فشرده و کوتاه حاکی از ضعف عصبی و خطوط کوتاه و ناپیوسته، نشانه خجالتی بودن كودك است.

فضای نقاشی هم یکی از ارکانی است که نشانگر نحوه ارتباط و شيوه واکنش كودك به محیط اطراف است. به‌گونه‌ای که بچه‌های خجالتی و کم‌رو که اعتماد به نفس پایین‌تری دارند. به طور معمول ترجیح می‌دهند از يك كاغذ كوچك یا گوشه یا قسمت محدودی از فضای صفحه استفاده کنند. اما کودکانی که خط‌خطی‌هایشان در مرکز کاغذ قرار می‌گیرد، به طور معمول بر احساسات‌شان توجه و تمرکز بیشتری دارند.

در ضمن اگر كودك تصوير خودش را در نقاشی‌ها رسم نکند، نشانه‌ای دال برعدم احساس راحتی او در خانواده است. جزییات لباس آدمک‌ها در نقاشی کودك می‌تواند نشانه هوش و تصویری از ذهن او باشد. که به طور واقعی قابلیت استفاده در تصویرسازی طراحی عملی لباس كودك را داراست. و به نوعی تامین‌کننده سلیقه او در انتخاب لباس مورد علاقه ذهن او خواهد بود.

برشی از کتاب «طراحی لباس کودک، برگرفته از نقاشی کودکان»

مولفین: وحید محمدی، محمد جانی کبریا

انتشارات کتاب آبان/ سال 1396

این مطلبِ یکتا متعلق به سایت تی‌تی‌گل است.

پوشاک بچه‌گانه، دخترانه، پسرانه|فروشگاه اینترنتی تی‌تی‌گل، فروشگاه آنلاین|خرید لباس کودک و نوجوان، ارزان، جنس خوب، باکیفیت|شیک، اسپرت، مجلسی|بهاره، تابستانی، پاییزه، زمستانی|ایرانی، ترک، چینی،تایوانی|پیراهن، کاپشن، شومیز، تیشرت، تاپ، دامن، شلوار کتان و جین، شلوارک، لباس ست، سرهمی، لباس مجلسی، جوراب، جوراب‌شلواری، کیف، کوله‌پشتی، کفش، لباس زیر، بافت، سرهمی، زیردگمه، پاپوش، صندل، کلاه، عینک، هدبند، گل‌سر، دستمال گردن، شال، ساسبند، پاپیون، کش‌مو، ادکلن.

طراحی لباس کودک برگرفته از نقاشی کودکان

بخش سوم: مراحل رشد طراحی در کودك

همان‌طور که گفته شد، کودکان از حدود یک‌سالگی بدون هیچ قصد خاص، خطوطی را در فضای اطراف خود پدید می‌آورند، که از آن‌ها لذت هم می‌برند. خطوط ترسیمی در واقع انعکاسی از دنیای هیجانی کودك محسوب می‌شود. و نقاشی به تنهایی جهانی است که به موازات افزایش هوشیاری و دگرگونی او متحول می‌گردد.

در حدود دوسالگی نیز بسیاری از کودکان در يك عمل ارادی به ترسیم خطوط انحنادار به شکل مارپیچی و حلزونی (آن هم به طور پیوسته و با مبدایی از مرکز) می‌پردازند. و در ادامه در حدود دو و نیم سالگی می‌توان شاهد ترسیم خطوط افقی، عمودی، نقطه‌چین و دایره (البته بدون نظم و کنترل) در نقاشی‌های او بود.

در سه‌سالگی با رسم خطوط تقلیدی، تجسم عینی در کودك پدیدار می‌شود. و شباهت بین خطوط خود و اشیای واقعی را درمی‌یابد. و به تصاویر خود معنی می‌دهد.

در چهارسالگی، كودك (که نقاشی او فاقد جزئیات است) آن چیزهایی را که برای او مهم است، (مانند صورت و لباس در ابعاد بزرگ‌تر (نشانه‌ای از اهمیت آن‌ها) ترسیم می‌کند.

اما از پنج‌سالگی به بعد است که تمام کودکان بدون الگوبرداری از واقعیت به ترسیم اشکالی از اشیاء به شكل يك مجموعه ساختاریافته (شامل خانه، درخت، آدم، لباس و مانند آن‌ها) مبادرت می‌کنند. که به این مرحله تصویرسازی گویند.

از آغاز این مرحله تا حدود ۱۱ یا ۱۲ سالگی، دیگر گام‌هایی برای بهبود و اصلاح در ترسیم کودکان پدید می‌آید. که او را به سوی يك پویایی خاص یا تحول سوق می‌دهد.

گرچه این مرحله در میان کودکان مختلف متغیر است. البته از منظر روان‌شناختی، خطوط نازك و هماهنگ در تمام این سنین، نشانگر سازگاری كودك، خطوط كوچك و فشرده حاکی از ناراحتی درونی کودک، و خطوط مارپیچ نشانه پرخاشگری در اوست. خطوط نازك و ملایم بر احساسات عاطفی، خطوط کوتاه بر خجالتی بودن و خطوط کم‌رنگ بر کمبود شور و نشاط در کودك دلالت دارد.

پژوهشگران در این بعد، با نگاهی شکلی به نقاشی، از لحاظ اندازه و خط (که شالوده‌ای از سبك نقاشی است. و اهمیت ویژه‌ای دارد) نمادهای اصلی اندام شامل سر و صورت در نقاشی را نشانه‌ی «من» کودك و دست‌ها و بازوهای آن را به عنوان سازگاری اجتماعی در نظر می‌گیرند.

هم‌چنین نمایش حرکت در نقاشی، معرف هوش کودك و نقاشی‌هایی که پیکر انسان در آن نمایان است، امنیت و سازگاری اجتماعی او را نشان می‌دهد. برای نمونه بچه‌های محزون در نقاشی‌های خود، آدمك‌ها را با تناسب اندام صددرصد دقیق، و کودکانی که تخیلات و توجه زیادی به بدن خود دارند، اندام مختلف آدمك‌ها را در حالت شاد و زنده ترسیم می‌کنند.

نقاشی و تفکر:

یکی از نتایج بسیار مهم یافته‌های اخیر پژوهشگران از نقاشی کودکان، درک این واقعیت است، که ایجاد يك نقاشی، دستاوردی است که تجزیه و تحلیل هر جزء تصویر آن، مستلزم مطالعات روان‌شناختی فراوانی خواهد بود. زیرا که حاصل تفکر کودك است.

این‌که بیان می‌شود نقاشی ممکن است سبب تسهیل تفکر شود، نظریه‌ای است که تازگی ندارد. اما برخی از پژوهشگران گذشته مانند آرنهایم و پایويو معتقدند که كل تفکر در اصل ماهیت ادراکی دارد. و این مساله را تایید می‌کند که بخش زیادی از تفکر، متضمن استفاده از تصاویر است.

اما نکته مهم در چنین مساله‌ای آن است که در این حالت، تجربیات دیداری برای تحقق در امر آموزش موثر، ضرورت می‌یابد. و ممکن است تاثیر مثبتی بر رشد عمومی شناخت کودك داشته باشد. البته در بسیاری از نظریه‌پردازی‌ها، این مساله تایید شده است، که نوشتن نیز در بسیاری از موارد، چیزی بیش از بیان معنای پیش‌پنداشته در قالب کلمات است. و در واقع می‌تواند بخش مهمی از فرایند تفکر باشد.

برهمین اساس و حال که پژوهشگران بر این باورند که تفکر انسان بزرگسال می‌تواند به كمك نقاشی تسهیل شود. ممکن است این مساله در قالب طرح يك فرضيه اهم در موضوعات پژوهشی در هنر، (که البته کارتحقیقی ساده‌ای هم نیست) تاييد شود. تا شاید در پژوهش‌های آتی محققین مورد توجه قرار گیرد؛ تفکر و حل مسائل توسط کودکان نیز قابلیت تسهیل از طریق نقاشی را دارد. و می‌تواند موجب متنوع‌تر و خلاقانه‌تر شدن تفکر کودك شود.

البته استفاده از خطوط و طرز استفاده از فضای کاغذ، موضوع نقاشی و استفاده از رنگ‌ها مواردی است که بررسی تاثیرات آن، در میزان رشد تفکرکودك قابل شناسایی است.

هم‌چنین در ترسیم کودکان، در واقع برخی جنبه‌ها در هر مرحله اشاره شده از رشد، برجسته‌تر و قابل توجه‌تر هستند. که پیشرفت نقاشی‌های کودك را نسبت به مراحل قبلی مشخص می‌سازد.

رنگ در نقاشی:

رنگ یکی از ابزارهای بسیار مهم است که کودک می‌تواند با جذابیت بیشتر از آن استفاده کند. و به نوعی نمایانگر احساس او باشد. انتخاب رنگ متناسب با اندام، سن و حتی محیط و زمان، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. زیرا با وجود گستره وسیع رنگ‌ها، انتخاب (با توجه به عواملی که گفته شد) محدودتر می‌شود.

کودکان در نقاشی‌های خود از رنگ به دو شکل نمونه‌سازی عینی (طبیعی) مانند رنگ‌های آبی در دریا، رنگ سبز در چمن، رنگ زرد در خورشید و بعد روانشناختی برای ارایه عواطف و احساسات خود استفاده می‌کنند.

البته توصیه می‌شود هیچ‌گاه كودك را به سوی رنگ‌های قراردادی و طبیعی سوق ندهیم. زیرا بدین طریق طبیعت درونی کودك را نادیده گرفته‌ایم. و او را ناخودآگاه اجبار می‌کنیم رنگی را که نشانگر حالت روانی اوست تغییر دهد. و زیبایی اثراو از میان برود.

این درست است که شناخت رنگ‌های واقعی برای بچه‌ها ضروری است، اما تحميل رنگ به آن‌ها ضرورتی ندارد. زیرا کودکان دیر یا زود یاد می‌گیرند که هر شی، رنگ مخصوص به خود را داراست.

پژوهشگران در ادامه تحقیقات به این نتیجه رسیده‌اند، که تعداد رنگ‌های به‌کار گرفته در نقاشی کودکان از اهمیت بسیاری برخوردار است. برای نمونه استفاده از سه رنگ که یکی از رنگ‌ها بنفش باشد، حاکی از اضطراب، اما در مقابل استفاده از پنج رنگ، نشانگر آسودگی خاطر بیشتر در کودك است.

البته بچه‌هایی که در زندگی با مشکلات بیشتری مواجه‌اند، به طور معمول اثر رنگ‌ها را با فشار بیشتری روی کاغذ اعمال می‌کنند. و بیشتر مواقع، نقاشی آن‌ها فقط خط‌خطی است.

نمادهای رنگی نیز از جهت تصویری که کودك از خود یا دیگران دارد، در نقاشی او نمایان است و شیوه استفاده كودك از رنگ در نقاشی، ما را به خلق و خو و میزان نابه‌هنجاری شخصیتی او هدایت می‌کند.

این مسأله نیز تایید شده است؛ رنگ در نقاشی تا هفت‌سالگی – به عنوان مبدا مرحله عملیاتی در نظام شناختی کودك – جنبه تزئینی دارد. برای نمونه ممکن است كودك در نقاشی خود، چشم را قرمز و دهان را سبز رنگ‌آمیزی کند. ولی نخستین نشانه‌های واقع‌گرایی کودك در رسم تصویر آدمك‌ها، استفاده از رنگ قهوه‌ای یا مشکی در مو و رنگ صورتی در دست و صورت است.

پس می‌توان گفت كودك براین اساس، رنگ‌آمیزی لباس در نقاشی‌های خود را با رنگ‌های تند انجام می‌دهد. و به طور معمول رنگ لباس شخصیت‌های محبوب خود را از میان آبی، صورتی، زرد یا سبز انتخاب می‌کند.

از بُعد آموزشی، با رعایت اصول واقع‌گرایانه، باید كودك را با تاكيد بر آگاهی‌بخشی از حقیقت بیرونی، به سمت اشکال منظم و رنگ‌های دقیق سوق داد. و در این خصوص هیچ‌گاه نباید کودکان را به نسخه‌برداری از روی مدل‌های نقاشی و رنگ‌های آن‌ها تشویق کرد.

هم‌چنین از آن‌جا که کودک با تمام وجود و شخصیت مغزی و عاطفی خود نقاشی می‌کشد، این شخصیت در انتخاب رنگ‌ها نیز نمایان است.

در نهایت می‌توان گفت استفاده از رنگ در نقاشی نیز این امکان را به کودك می‌دهد که بتوانند اندك معلومات خود را بزرگ جلوه دهد. و پس از طی مراحل آموزشی، از آن‌ها استفاده کند. زیرا توانایی به کارگیری توأم و تدریجی رنگ و طراحی در نقاشی کودکان می‌تواند تصاویری خلق کند، که ویژگی‌هایی کم نظیر با قابلیت‌های کاربردی داشته باشد.

برشی از کتاب «طراحی لباس کودک، برگرفته از نقاشی کودکان»

مولفین: وحید محمدی، محمد جانی کبریا

انتشارات کتاب آبان/ سال 1396

این مطلبِ یکتا متعلق به سایت تی‌تی‌گل است.

پوشاک بچه‌گانه، دخترانه، پسرانه|فروشگاه اینترنتی تی‌تی‌گل، فروشگاه آنلاین|خرید لباس کودک و نوجوان، ارزان، جنس خوب، باکیفیت|شیک، اسپرت، مجلسی|بهاره، تابستانی، پاییزه، زمستانی|ایرانی، ترک، چینی،تایوانی|پیراهن، کاپشن، شومیز، تیشرت، تاپ، دامن، شلوار کتان و جین، شلوارک، لباس ست، سرهمی، لباس مجلسی، جوراب، جوراب‌شلواری، کیف، کوله‌پشتی، کفش، لباس زیر، بافت، سرهمی، زیردگمه، پاپوش، صندل، کلاه، عینک، هدبند، گل‌سر، دستمال گردن، شال، ساسبند، پاپیون، کش‌مو، ادکلن.

طراحی لباس کودک برگرفته از نقاشی کودکان

بخش دوم: مراحل رشد طراحی در کودك

کودکان از بدو تولد به طراحی علاقه دارند و جذب خطوطی می‌شوند که تضاد تیرگی و روشنایی را نشان دهد. مدرسان هنر به آن «مرحله خط‌خطی کردن» گویند، که نشان از علاقه به دانش در وجود كودك است.

عمل حرکتی که طی خط‌خطی کردن صورت می‌گیرد، و از آن به‌عنوان نوعی بازنمایی دقیق رشد فکری یاد می‌شود، کنشی هدفمند و هوشمندانه برای کودك است که شرایط رشد آن را نشان می‌دهد.

آرنولد گِسل، روانشناس مشهور کودکان معتقد است، زبان و رشد اجتماعی از طریق حرکات منظم بدن شکل می‌گیرد، و اولین خط خطی‌ها می‌تواند بر اثر بی‌توجهی و اتفاقی باشد. اما به مرور كودك متوجه می‌شود که با استفاده از حرکات دست خود این خطوط را روی کاغذ ایجاد می‌کند. به طور معمول این خطوط از لحاظ شکلی به جلو و عقب یا بالا و پایین کشیده می‌شود.

روان‌شناسان اولین شکل‌هایی را که كودك با آن‌ها تلاش‌های هنری خود را آغاز می‌کند به چند شکل اصلی تقسیم‌بندی می‌کنند. سپس کودك با مرور زمان و تجربه‌کردن هريك از اشکال، بر ایجاد ترکیب‌های مختلفی از آن‌ها متمرکز می‌گردد و به مرور، خطوط به اشکالی مانند دایره تبدیل شده و تصاویری هم‌چون گل، خورشید و صورت طراحی می شود.

حال اگر با تشویق کودك، رشد ذهنی او به طور آزادانه ادامه یابد، در نهایت این اشکال را به منزله نمادی از دنیای هستی درك می‌کند، که کارل یونگ آن‌ها را به عنوان «شکل‌های در جستجوی نظم» توصیف می‌کند که به نظر می‌رسد رازهایی در آن نهفته است.

در زیر، ویژگی‌های خطوط براساس مراحل رشد طراحی در کودک بیان شده است:

تولد تا يك سالگی: با به کارگیری اجزای بدن، خطوطی می‌کشند. برای نمونه کشیدن با انگشت بر روی دست یا غذا در سطح ظرف تا خطوطی ایجاد شود.

يك تا دو سالگی: رسم خطوط متنوع که گاه خط‌خطی می‌کند. درك می‌کند حرکات مختلف با دست، منجر به ایجاد خطوط متفاوت می‌شود. به طور معمول خطوطی رسم می‌کند که بازنمایی حرکات بدن است. یا خطوطی می‌کشد که با هم هم‌پوشانی دارند.

دو تا سه سالگی: برای بازنمایی درون و بیرون، خط ممتد و شکل بسته می‌کشد. اشکال و خطوط را با یکدیگر ترکیب می‌کند. اشکال مرتبط با هم رسم می‌کند.

سه تا چهار سالگی: خطوط را نام می‌برد، و با استفاده از مواد گرافیکی، ابزارها و سطوح مختلف، خطوط متنوع رسم می‌کند. با به کارگیری خط و دایره(گردی) در تخیلِ رسمِ آدم است. به تدریج شروع به ایجاد روایت‌های بصری می‌کند.

چهار تا پنج سالگی: قادر است اَشکال مختلفی رسم کند و گاه آن‌ها را با هم ترکیب کند. اشکالی می‌کشد که به نظر می‌رسد روی صفحه کاغذ در حال پرواز است. اشکالی رسم می‌کند که جزییات بیشتری از برخی اجزای بدن مانند بازو، ران، دست، انگشتان و ابرو نمایان است. برای نمایش مفهوم بالاتر و پایین‌تر، فضا را در ذهن خود به اجزای كوچك‌تر تقسیم می‌کند.

شش سالگی: با خطوط، زمین و آسمان می‌کشد. برای نمایش عمق، اشکالی را کوچک‌تر می‌کشد، تا دور بودن را نشان دهد. در طراحی خود جزییات و جنبه‌های داستانی را در نظر می‌گیرد.

با توجه به موارد اشاره شده در بالا، ملاحظه می‌شود خط‌خطی کردن بیانگر شخصیت کودکی در مرحله رشد است. و بدون تردید کودك در بین این سنین همان نگرشی را از هنر دارد که از زندگی در ذهن خود می‌بیند. کودکان در این سنین با نقاشی یا طراحی‌های خود، قصد بیان احساسات را از طریق هنر ندارند. اما در واقع به طور غریزی و ناخودآگاه همین کار را انجام می‌دهند. البته با تماشای کودکی که در حال نقاشی کردن است یا با نگاه کردن به جایی، اثری را خلق کرده مطالب زیادی را می‌توان فهمید.

باید در نظر داشت اولین تلاش‌های کودك در نقاشی به میل ذاتی‌اش برای اثرگذاری و لذت بردن از کاری که خود ساخته نشأت می‌گیرد. البته حس لذت‌بردن كودك از سه‌ماهگی با نگاه کردن به دستانش – که آنها را به شکل خطوط می بیند- و لمس اشیا آغاز می‌گردد و درست در همین زمان است که به تجارب اساسی و مداومی برای فعالیت‌های فکری و عاطفی دست پیدا کرده و سپس در سنین ۵ تا ۶ سالگی، قدرت بیشتری برای نظارت بر واقعیت‌های بیرونی کسب می‌کند.

در همین راستا حقیقت این است که کودك به دلیل عدم مهارت کافی، نمی‌تواند خوب نقاشی کند. گرچه این مساله نیز توسط پژوهشگران تایید شده است که كودك از همان آغاز، خط نگاری را از سه وجه چشم، مغز و دست خود به‌کار می‌اندازد و از آن لذت می‌برد.

روانشناسان می‌گویند كودك هنگام نقاشی در این سنین فقط جنبه‌هایی از اشیا را ترسیم می‌کند که آن‌ها را شناخته است. نه آن‌چه را که در ظاهر می‌بیند. به همین دلیل نقاشی کودکان در این سنین دارای ویژگی‌های متضادی است. او از يك‌سو نسبت به بیان برخی عناصر قابل رویت که از نظر او مبهم جلوه نمی‌کنند کوتاهی می‌کند. و از سوی دیگر عناصری را می‌کشد که قابل رویت نیستند اما برای او حائز اهمیت است. در همین‌جا خاطرنشان می‌شود تمام نقاشی‌های کودکان دارای عمق و محتوا است؛ محتوا شامل ترسیم شکل آدم، درخت، خورشید و مانند آن. و عمق، مفهومی است که از نقاشی شامل حالت يا ميميك صورت (شادی یا غم)، شکل ظاهری لباس و مانند آنها به ذهن می رسد.

امروزه پژوهشگران طی بررسی‌ها درباره تصویرسازی کودکان بر این اعتقادند که بین تصویری که کودکان از خود می‌کشند با تصویری که در ذهنشان می‌پرورانند ارتباط مستقیم دارد. آن‌ها براین باورند دختربچه‌هایی که همیشه در خانواده از آن‌ها تعریف و تمجید می‌شود به طور معمول تصویر خود را زیبا و با لباس‌های پف‌دار می‌کشند. که این خیلی خوب است که بچه‌ها، خودشان را دوست داشته باشند.

باید در نظر داشت در ترسیم کودکان، برخی جنبه‌ها در هر مرحله از رشد برجسته‌تر و قابل توجه‌تر هستند و پیشرفت نقاشی کودکان را نسبت به مراحل قبل مشخص می‌سازند.

برشی از کتاب «طراحی لباس کودک، برگرفته از نقاشی کودکان»

مولفین: وحید محمدی، محمد جانی کبریا

انتشارات کتاب آبان/ سال 1396

این مطلبِ یکتا متعلق به سایت تی‌تی‌گل است.

پوشاک بچه‌گانه، دخترانه، پسرانه|فروشگاه اینترنتی تی‌تی‌گل، فروشگاه آنلاین|خرید لباس کودک و نوجوان، ارزان، جنس خوب، باکیفیت|شیک، اسپرت، مجلسی|بهاره، تابستانی، پاییزه، زمستانی|ایرانی، ترک، چینی،تایوانی|پیراهن، کاپشن، شومیز، تیشرت، تاپ، دامن، شلوار کتان و جین، شلوارک، لباس ست، سرهمی، لباس مجلسی، جوراب، جوراب‌شلواری، کیف، کوله‌پشتی، کفش، لباس زیر، بافت، سرهمی، زیردگمه، پاپوش، صندل، کلاه، عینک، هدبند، گل‌سر، دستمال گردن، شال، ساسبند، پاپیون، کش‌مو، ادکلن.

طراحی لباس کودک برگرفته از نقاشی کودکان

بخش اول: نظریات طراحی لباس کودک

طراحی لباس کودک برگرفته از نقاشی آن، ایده‌ای نو و منحصر به فرد در دنیای طراحی لباس به‌شمار می‌رود. و می‌تواند یک سبک در طراحی لباس باشد؛ سبکی که دنیای طراحی لباس برای کودکان و حتی دنیای خود آن‌ها را نیز تغییر دهد و ساختارشکن باشد، زیرا کودکان دنیای پیرامون خود را واقعی می‌بینند. و البته واقعیت از نگاه آن‌ها چیز دیگری‌ست که ما به آن رویاپردازی یا خیال می‌گوییم.

بر این اساس کوشیده‌ایم نقاشی کودکان را به لباس تبدیل کنیم و از نگاه خودشان، دنیای واقعی آن‌ها را بر تن‌شان بسازیم. و این از نظر آن‌ها زیبا خواهد بود، زیرا برای نخستین‌بار دنیای حقیقی آن‌ها _که تمایلی به باور و لمسش ندارند_ به دنیای واقعی(خیالی) آن‌ها نزدیک می‌شود…

براین اساس به نظر می‌رسد بی‌توجهی به نقاشی کودکان در این سنین، یکی از عوامل محیطی است که شاید تاثیری منفی بر شخصیت فردی و روابط اجتماعی او در آینده داشته باشد. باید دانست خطوطی که کودکان از دوره اولیه زندگی، یعنی از يك‌سالگی تا پایان دوران کودکی روی کاغذ می‌آورند، ناخودآگاه جزو ناب‌ترین خطوط در هنرهای تجسمی محسوب می‌شود، که این مساله زیربنای هنر در دوران طفولیت است.

البته گفته می‌شود نقاشی هرکودک برای آن که در گروه هنری در نظر گرفته شود باید از خصوصیات کمال و ترکیب‌بندی مناسب برخوردار بوده و در عین حال بیانگر احساس باشد. امروزه در عصر مدرنیته، پیام‌هایی که يك كودك از تخیلات خود و از طریق نقاشی‌هایش بیان می‌کند یا شخصیت‌هایی که در ذهن خویش خلق می‌کند می‌تواند واقعیت‌هایی از این عصر بی‌انتها و تعریفی از خلاقیت باشد، که تا حدودی در خودباوری او نقش ایفا می‌کند.

نخستین نظریه‌ها در مورد نقاشی کودك بر دو دیدگاه استوار بود. دیدگاه نخست اینکه آثاری که کودك در اولین تجربیات تصویرگری خود پدید می‌آورد واقع‌گرایانه است، بدین دلیل که اولین چیزهایی که شناخت کودك آن را تجربه می‌کند واقعی هستند و در ادامه با جریان پرورش و بسط نیروی خیال، توانایی ترسیم تصاویر تخیلی نیز ایجاد می‌شود.

دیدگاه دوم – ضمن تاکید بر جنبه‌هایی از نقاشی کودك که چندان با اصول واقع‌گرایی منطبق نیست- با مواردی هم‌چون عدم تناسب اندازه‌ها یا عدم توجه به برخی از علائم معنی‌دار در تصاویر که نمی‌تواند واقعیت را جلوه دهد، این اعتقاد را داشتند که در نقاشی کودك، تخیل بر سایر ویژگی‌های ذهنی او غلبه دارد.

با این مقدمه از اهمیت موضوع، اولین مطالعات روانشناسان بر روی نقاشی کودکان در قرن بیستم آغاز شد و هنوز اسناد و مدارك مستدلی که بتواند توجه به نقاشی کودکان را پیش از این زمان تایید کند در دسترس نیست، اما این مساله تایید شده که مهم‌ترین عامل توجه به نقاشی کودکان، ناشی از رشد و تکامل علم روانکاوی بوده است.

پژوهشگران یونسکو (۱۹۶۰) طی تحقیقاتی با موضوع ترسیم نقاشی کودکان، آثاری را در دو گروه سنی مختلف در یازده کشور دنیا جمع‌آوری کردند. نتایج بررسی‌ها نشان داد که نقاشی‌ها از لحاظ شکل و فرم ساختمان‌ها، نوع درختان، گیاهان و اقلیم در کودکان اقصی نقاط دنیا با توجه به نوع اقلیم، نوع آداب و رسوم و نوع فرهنگ متفاوت بوده و این مساله بیانگر برداشت متفاوت کودکان از محیط اطراف و اجتماعشان است.

کوپیتس و کروت (۱۹۶۸) طی تحقیقاتی بر روی مجموعه‌ای از نقاشی‌های کودکان دارای شاخص‌های هیجانی دریافتند که برخی از آن‌ها را می‌توان در ردیف آثار هنری قرار داد. البته کودکان عادی (غیر پریشان) نیز از دیدگاه بسیاری از هنرمندان متنفذ و صاحب‌نظر، هنر به شمار می‌آیند و آن‌ها را از لحاظ ظاهری، جالب توجه و بیانگرانه می‌دانند، به گونه‌ای که تشابهات قابل توجه‌ای بین نوع نقاشی کودکان و برخی از سبک‌های هنر سنتی و مدرن وجود دارد.

ماتیوز (۱۹۹۴) معتقد است کودکان از زمان تولد، به طراحی علاقه‌مند هستند و به طور معمول جذب خطوطی می‌شوند که تضاد واضح با روشنایی و تاریکی را نشان می‌دهد که به خصوصیات چهره انسان ارتباط دارد. البته استفاده از رنگ در نقاشی به کودکان این امکان را می‌دهد که بتوانند اطلاعات موجود در نقاشی‌های‌شان را بزرگ جلوه داده و درکی از رنگ -به ویژه رنگ‌های روشن (قرمز) یعنی از خجالت سرخ شدن، یا تیره (سیاه) به معنای احساس اندوه و غم- را از خود بروز دهند. کودکان وقتی چنین مهارت‌هایی را آموختند می‌توانند آن را برای مقاصد خود به کار ببرند و سپس با رشد فکری می‌فهمند که می‌توانند با رنگ‌ها، سطوح را بپوشانند و آن‌ها را با یکدیگر ترکیب کنند.

ماتیوز در ادامه نتیجه گرفت که علاقه کودکان به لایه‌لایه کردن رنگ‌ها، از تلاش‌های اولیه آن‌ها در کشیدن طرح سه‌بعدی ناشی می‌شود و سپس با افزایش مهارت‌های فردی، کودكان انواع رنگ‌ها را کنار یکدیگر قرار می‌دهند و طرح‌های چندتکه‌ای ترسیم می‌کنند. در نهایت نتایج بررسی‌ها نشان داد که کودکان به طور تدریجی با توانایی به کارگیری رنگ و طراحی در نقاشی می‌توانند تصاویری خلق کنند که ویژگی‌های یگانه‌ای داشته باشد.

لوگه (۱۹۲۷-۱۹۱۳)، نقاشی را نوعی بازی می‌داند که گاه به مثابه زبان اوست و گاه به منزله تفکرش؛ یعنی همان فرایندی که خاستگاه زبان، نقاشی و تصویر ذهنی اوست. از نظر او اگرچه کودك در الگوی نقاشی‌های خود، هرشکلی را همسان با آن چیز نمی‌کند اما در فرایند کار او نوعی تقلید و ایجاد همسازی با واقعیت وجود دارد. در همین راستا کرایولا کرایون اظهار می‌دارد خلاقیت بچه‌ها، هنگامی تقویت می‌شود که آن‌ها بتوانند آثار هنری بکر خلق کنند. وقتی آنها بدون فکر کردن تصاویر آماده را رنگ می‌کنند ریشه خلاقیت و توانایی هنری کودکان تضعیف می‌شود که توجه به این مطلب در آموزش نقاشی کودکان بسیار حائز اهمیت است.

برشی از کتاب «طراحی لباس کودک، برگرفته از نقاشی کودکان»

مولفین: وحید محمدی، محمد جانی کبریا

انتشارات کتاب آبان/ سال 1396

این مطلبِ یکتا متعلق به سایت تی‌تی‌گل است.

پوشاک بچه‌گانه، دخترانه، پسرانه|فروشگاه اینترنتی تی‌تی‌گل، فروشگاه آنلاین|خرید لباس کودک و نوجوان، ارزان، جنس خوب، باکیفیت|شیک، اسپرت، مجلسی|بهاره، تابستانی، پاییزه، زمستانی|ایرانی، ترک، چینی،تایوانی|پیراهن، کاپشن، شومیز، تیشرت، تاپ، دامن، شلوار کتان و جین، شلوارک، لباس ست، سرهمی، لباس مجلسی، جوراب، جوراب‌شلواری، کیف، کوله‌پشتی، کفش، لباس زیر، بافت، سرهمی، زیردگمه، پاپوش، صندل، کلاه، عینک، هدبند، گل‌سر، دستمال گردن، شال، ساسبند، پاپیون، کش‌مو، ادکلن.

چند توصیه کارشناسانه برای چیدمان اتاق خواب کودکان

دکوراسیون و نحوه‌ی چیدمان اتاق خواب کودکان، یکی از مهم‌ترین بخش‌های دکوراسیون داخلی است. و از نظر کارشناسان، اهمیت ویژه‌ای در رشد و سلامت فکری کودکان دارد.

روان‌شناسان می‌گویند: اتاق خواب کودکان، اتاقی است که کودک ممکن است، ساعت‌های متمادی را در آن صرف کند. لذا بدین‌جهت است که از رنگ دیوار اتاق خواب کودک گرفته. تا محل قرار گرفتن تخت و انتخاب وسایل تزیینی و دیوارکوب‌ها و… می‌توانند بر شادمانی و طراوت روحیه او تاثیر مستقیمی بگذارند. و این مهمی است که متاسفانه بسیاری از والدین از آن غافلند و بدان التفات نمی‌کنند. راه‌های زیادی هست برای بهتر شدن روحیه خود یا فرزندان. و حتی بهینه‌تر کردن فضای اتاق کودک برای کاربردهای بیشتر که امتحان کردن آنها دور از لطف نیست.

چیدمان اتاق خواب کودکان، علاوه بر دانش، به مقداری ذوق و سلیقه هم نیاز دارد. تا بتوانید همگام با رعایت برخی از این نکات، اتاقی ایده‌آل برای کودکانتان مهیا کنید.

اتاق کودک کجا باشد؟
با توجه به روحیه‌ی لطیف کودکان و آسیب پذیری بالای آنان پیشنهاد می‌کنیم، بهترین اتاق منزل را برای کودک دلبندتان در نظر بگیرید. در نظر گرفتن اتاقی که نورگیر نیست و روشنایی کافی ندارد. و یا اتاقی که نزدیک حمام، دستشویی و یا آشپرخانه است، هرگز به عنوان اتاق کودک توصیه نمی‌شود.

چه رنگی برای اتاق کودک مناسب است؟
یادتان باشد که اولویت با علاقه خود بچه‌هاست. روان‌شناسان می‌گویند: شخصیت افراد از همان کودکی شکل می‌گیرد. و اتاق کودک می‌تواند بسان آینه‌ای باشد برای انعکاس شخصیت او. پس برای تکامل بهینه شخصیت کودک بهتر است او را در انتخاب رنگ اتاق‌اش آزاد بگذارید و از او نظرخواهی کنید.

البته پیشنهاد می کنیم برای اجتناب از انتخاب طرح و رنگ های غیرمعقول توسط آنها، محدودیتی را در رنگ های گزینشی آنان تعیین کنید.

اما اگر کودکتان کوچکتر از سه سال است و نمی تواند رنگ مورد علاقه خود را بیان کند. توصیه می‌کنیم از رنگ های روشن همچون زرد، صورتی کمرنگ، بنفش کمرنگ و سبز روشن برای رنگ دیوار اتاق بچه‌ها استفاده کنید. رنگ‌های مذکور مایه‌ی نشاط و آرامش کودک هستند. و خواب آرامی را برای او موجب می‌شوند.

مبلمان اتاق کودک فراموش نشود!
برای مبلمان اتاق کودک، طراحی‌های جالب و زیبایی مطابق با علاقه و روحیه کودکان، در بازار موجود است.

اتاق دختران را می‌توان همچون اتاق پرنسس‌ها صورتی و رمانتیک. و اتاق پسران را همانند قهرمانان یا اتومبیل سواران طراحی و تزئین کرد. مثلاً می‌توانید تختخوابش را به شکل ماشین مسابقه انتخاب کنید.

در مبلمان اتاق به موارد ذیل توجه کنید.
بهتر است تخت کودک را به عریض‌ترین دیوار اتاق خواب که ترجیحاً روبروی در اتاق است، تکیه دهید.

اگر دو فرزند دارید، سعی کنید حتی الامکان از تخت‌های دوطبقه استفاده نکنید. تخت‌های دوطبقه به دو دلیل روان‌شناسانه مناسب نیستند. کودکی که در طبقه اول می‌خوابد به دلیل از دست دادن فضای باز بالای سرش، احساس راحتی نمی‌کند. و همین موضوع می‌تواند در آینده باعث فشار عصبی او شود، و اما کودکی که در طبقه بالا می‌خوابد به خاطر فضای خالی که در زیر محل خوابش وجود دارد احساس ناامنی می‌کند. و چنین احساسی می‌تواند در بزرگسالی تاثیرات بدی بر روحیه‌اش بگذارد.

بهتر است کنار تخت کودک، از یک صندلی راحتی، میز کوچک و چراغ خوابی با نور ملایم و رنگی استفاده کنید.

کمدهای دیواری و کشوهای اتاق خواب را با خلاقیت و قدرت تخیل خود تمیز و جمع و جور کنید. مثلا، می‌توانید جاجورابی را به در کمد آویزان کنید و عینک آفتابی، گل سر، بدلیجات کوچک را در آن بگذارید.

در مکان مناسبی از اتاق، قفسه کتاب، میز و صندلی و چراغ مطالعه‌ای بگذارید تا کودک برای کتاب‌خواندن تشویق شود.

قفسه‌های دیواری چند طبقه فراموشتان نشود. می‌توانید طبقه‌ای از آن را، برای گذاشتن اسباب‌بازی‌های کودک مورد استفاده قرار دهید. و در طبقه‌ای دیگر کتاب و یا وسایل کار دستی‌اش مثل مقوا، ماژیک، مدادشمعی، چسب و … را بگذارید.

چوب‌لباسی زیبایی با طرح‌های کودکانه خریداری کنید. و کنار درب اتاق کودک بگذارید. در صورت کمبود جا، می‌توانید از آن استفاده‌ی دیگری هم داشته باشید. مثلاً سبد یا کیسه‌ی پارچه‌ای با طرح‌های رنگارنگ به آن بیاویزید. جوراب یا لباس زیر کودک و … را در آن بگذارید.

تزئین اتاق کودکان، نیارمند ابتکار است!

در تزئین اتاق کودک به نکات ذیل توجه کنید.
از تخیل‌تان استفاده کنید. و دیوارهای اتاق کودک را به طرز مبتکرانه‌ای با نقاشی‌های کشیده شده او تزئین کنید. و یا از آلبوم‌ها و عکس‌های ویژه در مجلات و اینترنت کمک بگیرید.

همچنین می‌توانید، قاب ساده‌ای به دیوار بزنید و نقاشی‌ها و کارهای هنری کودک را بر روی آن بگذارید. و یا بین دو دیوار روبرو بند رنگینی نصب کنید و نقاشی‌های کودک را با گیره لباس به آن وصل کنید.

بهترین تزئین برای دیوارهای اتاق کودک، استفاده از عکس‌های خود کودک است.

می‌توانید برخی از عکس‌های قاب‌شده کودک را به دیوار و یا به تخته شاسی او بچسبانید. نکته‌ی بسیار مهم، در تزئین اتاق خواب کودک این است که از قرار دادن تصاویر حیوانات وحشی و درنده به شدت اجتناب کنید. و به جای آنها، از عکس‌هایی استفاده کنید که حس خلاقیت و آرامش را در کودک تقویت نماید.

این مطلبِ یکتا متعلق به سایت تی‌تی‌گل است.

پوشاک بچه‌گانه، دخترانه، پسرانه|فروشگاه اینترنتی تی‌تی‌گل، فروشگاه آنلاین|خرید لباس کودک و نوجوان، ارزان، جنس خوب، باکیفیت|شیک، اسپرت، مجلسی|بهاره، تابستانی، پاییزه، زمستانی|ایرانی، ترک، چینی،تایوانی|پیراهن، کاپشن، شومیز، تیشرت، تاپ، دامن، شلوار کتان و جین، شلوارک، لباس ست، سرهمی، لباس مجلسی، جوراب، جوراب‌شلواری، کیف، کوله‌پشتی، کفش، لباس زیر، بافت، سرهمی، زیردگمه، پاپوش، صندل، کلاه، عینک، هدبند، گل‌سر، دستمال گردن، شال، ساسبند، پاپیون، کش‌مو، ادکلن.

خرید لباس برای کودکان نیازمند دقت و حساسیت بیشتری است. زیرا کودکان از همه‌نظر حساس‌تر از بزرگسالان هستند. و پوست آن‌ها نسبت به پارچه لباس سریع واکنش نشان می‌دهد.

شاید شما جزو والدینی باشید که به خرید لباس برای کودک‌تان بسیار اهمیت می‌دهید. دوست دارید لباسی که کودک‌تان به تن می‌کند کاملاً راحت، زیبا و نرم باشد. از آنجایی که بچه‌ها پوست بسیار حساسی دارند باید در انتخاب لباس کودک حسابی وسواس به خرج دهید. تا پوست فرزندتان بر اثر آن لباس دچار حساسیت نشود. کودکان معمولاً لباس‌هایی از جس نرم و راحت دوست دارند.

راهنمای خرید لباس کودک
– اولین و مهمترین چیزی که هنگام خرید لباس برای کودک باید رعایت کنید توجه به جنس لباس است. لباس کودک باید جنس پنبه‌ای، نخی یا کتان داشته باشد. حواس‌تان باشد که لباس‌های پشمی برای کودکان ایجاد حساسیت می‌کنند.

– رنگ لباس کودک جزو فاکتورهای مهمی است که هنگام خرید باید به آن توجه کنید. رنگ‌های شاد و روشن بر روحیه کودکان تاثیر می‌گذارند. سعی کنید برای لباس کودک اصلاً سراغ رنگ‌های تیره نروید. زیرا کودکان معمولاً لباس را به دلیل رنگ شاد و طرح فانتزی آن دوست دارد.

بهترین جنس لباس کودک
– در خرید لباس کودک به سلیقه کودک هم اهمیت دهید. و سعی کنید لباسی که برای فرزندتان می‌خرید مورد پسند خودش هم باشد. زیرا اگر کودک لباس را دوست نداشته باشد هرگز آن را نخواهد پوشید.

– موقع خرید لباس برای کودک در صورت امکان آن را پرو کنید و ببینید رنگ آن به پوست فرزندتان می آید یا نه. اگر رنگ لباس با رنگ پوست کودک هماهنگی نداشته باشد روی چهره کودک تاثیر منفی می‌گذارد.

– به سایز لباس دقت کنید و سعی کنید لباسی بخرید که دقیقا اندازه کودک‌تان باشد و با فکر کردن به این موضوع که سال دیگر هم لباس را تن فرزندتان کنید لباس بزرگ نخرید.

این مطلبِ یکتا متعلق به سایت تی‌تی‌گل است.

پوشاک بچه‌گانه، دخترانه، پسرانه|فروشگاه اینترنتی تی‌تی‌گل، فروشگاه آنلاین|خرید لباس کودک و نوجوان، ارزان، جنس خوب، باکیفیت|شیک، اسپرت، مجلسی|بهاره، تابستانی، پاییزه، زمستانی|ایرانی، ترک، چینی،تایوانی|پیراهن، کاپشن، شومیز، تیشرت، تاپ، دامن، شلوار کتان و جین، شلوارک، لباس ست، سرهمی، لباس مجلسی، جوراب، جوراب‌شلواری، کیف، کوله‌پشتی، کفش، لباس زیر، بافت، سرهمی، زیردگمه، پاپوش، صندل، کلاه، عینک، هدبند، گل‌سر، دستمال گردن، شال، ساسبند، پاپیون، کش‌مو، ادکلن.